ABOUT THIS PODCAST 🔗
Un podcast sur le métier d'enseignant, par Rémy Van de Moosdyk — instituteur, directeur d'école, puis formateur. Chaque épisode prend un objet du métier et le déplie : un modèle, une posture, une décision que l'on prend en classe sans toujours la voir. De quoi relire sa propre pratique et mettre des mots dessus, en équipe ou seul.
Les épisodes sont écrits par Rémy Van de Moosdyk et dits par synthèse vocale, à partir d'un clone de sa propre voix.
Les épisodes sont écrits par Rémy Van de Moosdyk et dits par synthèse vocale, à partir d'un clone de sa propre voix.
Update frequency:
every 6 days
Average audio length:
25 minutes
French
France
5 episodes
since Sept. 17, 2026
serial
IN THIS PODCAST 🔗
OLDEST EPISODE 🔗
Aucune méthode ne marche partout. C'est le point de départ de ce modèle : neuf curseurs qu'un enseignant règle à chaque moment de sa classe, souvent sans le savoir — la tâche, la consigne, l'interaction, la posture, l'étayage, le contexte, l'évaluation, la validation, la correction. Chacun est grad…
PREVIOUS EPISODES 🔗
Jean Houssaye publie son triangle en 1988 : trois présences dans une classe — l'enseignant, l'élève, le savoir — trois côtés possibles, et à chaque instant un sommet qui passe en veille. Celui qui reste en dehors du processus, Houssaye l'appelle le mort, et il ajoute que le mort finit toujours par …
Tout le monde croit savoir ce qu'est un projet à l'école. Simon, qui n'a jamais enseigné, se souvient du spectacle de sixième année : des après-midi entières à le préparer, et le matin les maths, comme deux réalités qui ne se rencontrent jamais. Rémy Van de Moosdyk lui répond par un projet raconté …
On ne choisit pas ses camarades de classe. Les adultes ne choisissent pas davantage leurs élèves, ni leurs collègues, et tout ce monde passe des journées entières ensemble. Parfois la rencontre se passe bien, parfois elle capote. Marcel, élève de collège, revient au micro pour en parler avec Rémy V…
Dans l'épisode précédent, Marcel avait posé une question : les adultes ont un cadre, une autorité, une discipline. Et les élèves, qu'ont-ils entre les mains ? Rémy Van de Moosdyk lui répond : des responsabilités, des vraies. D'abord, les quatre figures d'enseignante tirées des travaux de Diana Baum…
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