ဤပေါ့ဒ်ကတ်စ်သည် အပိုင်းအသစ်များကို နောက်ထပ် မထုတ်လွှင့်နိုင်တော့ပါ၊ ထို့အပြင် အချို့သော အ​ော်ဒီယိုများလည်း ပျက်စီးနိုင်သည်။ Maybe this podcast has a new rss feed?

ဤပေါ့ဒ်ကတ်စ် အကြောင်း 🔗

အကြိမ်ရေကို အပ်ဒိတ်လုပ်ပါ။:
every 42 days
ပျမ်းမျှအသံအရှည်:
12 minutes
အင်္ဂလိပ်
4 ဖြစ်စဉ်များ
Feb. 24, 2012ကတည်းက
episodic

ပြီးခဲ့သည့် အပိုင်း 🔗

Kerry Giumelli presents her Ph.D research into split attention and cognitive load theory

ပြီးခဲ့သည့် အပိုင်းများကို ရှာဖွေပါ

E-MUsing ၏ ယခင်အပိုင်းများကို ရှာဖွေပါ

ပြီးခဲ့သည့် အပိုင်းများ

A discussion of the Skemp 1976 paper, Relational understanding and instrumental understanding
A discussion of the Gervasoni 2011 paper, Exploring the whole number knowledge of children in grade 1 to grade 4, Insights and implications
A discussion of the Gervasoni and Sullivan 2007 paper using the connect, extend, challenge framework for unpacking professional reading
ဤပေါ့ဒ်ကတ်စ်၏ အပိုင်းအားလုံးကို သင်ကြည့်ပြီးဖြစ်သည်
မသက်ဆိုင်ကြောင်းရှင်းလင်းချက်: ဤစာမျက်နှာပေါ်တွင် ထည့်သွင်းထားသော ပေါ့တ်ကာစ်နှင့် အနုပညာလက်ရာများသည် ၎င်း၏ပိုင်ရှင်၏ပိုင်ဆိုင်မှုဖြစ်သည့် Paul Stenning မှဖြစ်ပြီး Listen Notes, Inc နှင့် ဆက်နွှယ်ခြင်း သို့မဟုတ် ထောက်ခံထားခြင်းမရှိပါ။