ဤအပိုင်းအကြောင်း
Education expert Carl Hooker discusses making artificial intelligence work both in and out of class, and how teachers need to teach students the right way to use AI rather than ban it entirely.
အင်္ဂလိပ်
အမေရိကန်ပြည်ထောင်စု
ကူးယူချက် 🔗
Are you the producer of this podcast?
Add a podcast transcript
Need Audio-to-Text?
Transcribe with Listen411 in Just 60 Seconds
ပြီးခဲ့သည့် အပိုင်းများကို ရှာဖွေပါ
Tech & Learning Conversations Podcast ၏ ယခင်အပိုင်းများကို ရှာဖွေပါ
ဤ PODCAST တွင် အခြားသော အပိုင်းများ
Pineville ISD technology coordinator Kenzo Vanhaesebroeck explains why vague-on-purpose policy, a grading scale for AI use, and teacher-to-teacher modeling are the best defenses a small district has against an overnight technological revolution.
Author and educator Andrew Marcinek argues that the Meta lawsuit is the inevitable outcome of 20 years of algorithmic manipulation — and that schools have a narrow window to get AI right before history repeats itself.
Extron's Jason Bond explains how districts can start small with esports AV infrastructure, leverage dual-purpose spaces, and use AV over IP to build a scalable foundation for student engagement.
Chad Stevens, Head of Growth & Partnerships at ClassDojo for Districts on digital payments, family engagement, and the future of school-to-home communication.
Charles Franklin, Assistant Superintendent of Technology & Information Services at Cypress-Fairbanks ISD in Texas, shares his district's gold-standard approach to cybersecurity and data privacy.
မသက်ဆိုင်ကြောင်းရှင်းလင်းချက်: ဤစာမျက်နှာပေါ်တွင် ထည့်သွင်းထားသော ပေါ့တ်ကာစ်နှင့် အနုပညာလက်ရာများသည် ၎င်း၏ပိုင်ရှင်၏ပိုင်ဆိုင်မှုဖြစ်သည့် FutureB2B မှဖြစ်ပြီး Listen Notes, Inc နှင့် ဆက်နွှယ်ခြင်း သို့မဟုတ် ထောက်ခံထားခြင်းမရှိပါ။
ပြင်ဆင်ပါ
ပေါ့ဒ်ကတ်စ် ဒေတာဘေ့စ်ကို နောက်ဆုံးပေါ်အချိန်နှင့်တပြေးညီဖြစ်စေရန် ကူညီပေးသည့်အတွက် ကျေးဇူးတင်ပါသည်။
